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Showing posts from April, 2010

Ecole branchée

http://www.ecolebranchee.com/extras/
Je viens de découvrir le site canadien Ecole Branchée. On y trouve une véritable mine de ressources archivées de toutes sortes pour des élèves avancés. Voici la description du magazine:

"Né en avril 1998 sous le nom Les Chroniques de l’Infobourg, en lien avec le site du même nom, le magazine l’École branchée a pris son nom actuel en avril 2000.
En janvier 2005, le magazine l’École branchée prend un virage technologique, délaissant l’édition papier au profit d’un format électronique (PDF), facilement imprimable.
Depuis juin 2006, l’École branchée a cessé la publication de ses numéros réguliers et se concentre sur la production de ses populaires et réputés guides thématiques (une à deux fois par année), dont le plus connu est le guide annuel des sites Web pour réussir à l’école.
L’École branchée est le fruit du travail d’une équipe de pédagogues et de communicateurs qui souhaitent démocratiser l’enseignement pour les parents, tout en …

La retraite à 60 ans

Suite à mon post récent sur les acquis sociaux..... L'âge légal de la retraite est une chose. Je voudrais bien savoir à quel âge les gens prennent leur retraite en pratique - l'âge réel de la retraite, si vous voulez. J'ai entendu prétendre qu'il y a peu de différence à cet égard entre la France et le Royaume-Uni.




Manifestation à Marseille en 2008 pour le maintien de la retraite à 60 ans
© AFP/Michel GangneSix Français sur dix sont d’accord avec le PS qui défend la retraite à 60 ans (BVA)Cécile Quéguiner
Plus de la moitié des Français jugent que le gouvernement a "tort de vouloir aller vite dans la réforme" et estiment que le PS a "raison de défendre l’âge légal de départ en retraite à 60 ans". Résultat d’un sondage BVA/Absoluce pour Les Échos et France Info, paru ce matin.Une majorité de Français (58%) estiment que la position du Parti socialiste, qui défend le maintien de l’âge légal de départ à la retraite à 60 ans, est "légitime car…

Classrooms or learning spaces?

Chris Harte has posted some pictures of the classrooms in his department. Very interesting, though I have to say that it is not a pattern I would opt for with our particular pupils. Over the years, like many other teachers, I have experimented with different table and chair arrangements: group tables, horse shoes, traditional rows or even a combination of rows and a central horsehoe. We now use traditional rows and create a horseshoe for smaller groups, usually A-level.

Have a look at Chris's pictures and commentary:

http://chrisharte.typepad.com/learner_evolution_chris_h/2010/04/learning-spaces-or-classrooms.html

I like the presence of the computers, though in this case pupils have to share, so, although collaboration is encouraged (can be good), less work may get done (bad). The obvious problem with group tables is the one of sight lines to the teacher and the board. If you believe that a good deal of teaching should be teacher-led, then rows may make better sense. In any case, p…

La grève des cheminots et les "acquis sociaux"

Malgré les éruptions volcaniques, nous sommes parvenus à regagner l'Angleterre grâce à Brittany Ferries et British Rail. Ryanair va nous rembourser pour le vol annulé!

Pendant notre séjour j'ai entendu sur France Inter une discussion entre des membres du parlement européen sur les retraites en France. Un débat entre les principaux acteurs dans ce domaine va se poursuivre dans les mois à venir. Il semblerait que les Français soient un peu plus réticents sur la question des décisions importantes à prendre. Quand, au Royaume-Uni, on nous a signalé que l'âge de la retraite allait atteindre les 68 ans dans les années à venir, cela n'a pas créé de gros remous. C'est comme si nous acceptons la nécessité de contribuer davantage pour maintenir le niveau de vie des seniors. Soit on paie plus d'impôts, soit on travaille plus longtemps. On vit plus longtemps d'ailleurs, donc il paraît normal de travailler un peu plus. Il n'y a pas d'autre solution. Mais cette q…

Exchange time

                                The Silver Swan, Bowes Museum

                                             Image: BBC

Just a quick personal post. Our old friends Jacques and Catherine have been with us while our French exchange is on. It's been a good opportunity to do a bit of walking and exploring around this lovely part of England.

Malham Cove and Gordale were rather beautiful yesterday and the day before we did a drive up to the Bowes museum in Barnard Castle. Visit it if you get a chance. It's an amazing story really. The illegitimate son of an aristocrat, John Bowes, never really accepted by the aristocracy, goes to France, uses some of his large inheritance to buy a theatre, falls in love with a young actress, Joséphine, buys her a château near Paris (as you do), then they decide to put their collections of art, ceramics and other objects into a museum of their own creation in northern England. They buy some land in Barnard Castle, Northumberland, and have a huge museum…

Primary languages - TES report

This is a little worrying, though not necessarily surprising. There is no doubt some fantastic work being done in primary schools, but I have always been a sceptic on primary languages. Why?

1.   Lack of time in curriculum
2.   Lack of expertise
3.   Lack of coordination with secondary schools

"The programme to introduce languages into primary schools has resulted in "amateurish" teaching with scant resources and potentially bad pronunciation, teachers will tell the ATL annual conference next week.
Helen Brook, who studied French at school, will describe teaching Spanish at her Cambridgeshire primary as "terrifying" and potentially insulting to properly trained languages teachers.

In a speech to the conference, she will claim that the Government should to re-evaluate the statutory teaching of languages in primaries, because more funding, training and curriculum time need to be made available.
She will say that many schools rely on brave members of sta…